Детский сад Центра образования "Вступление" работает по системе итальянского психолога, педагога, врача Марии Монтессори.
Эту методику отличает взгляд на ребенка, как на самостоятельно развивающуюся личность. В центре 2 группы - для детей от 2,5 до 4,5 лет и от 4,5 до 6,5 лет. Развивающая среда оборудована уникальным обучающим материалом Марии Монтессори для грамотного развития ребенка. Ребенок имеет возможность развиваться согласно своему сенситивному периоду, что позволяет ему делать самостоятельные открытия в познании окружающего мира. В младшей группе большое внимание уделяется навыкам практической жизни, развитию сенсорных чувств. Через развитие чувств идет дальнейшее ускорение познание других областей знаний. Дети старшей группы обучаются письму и чтению в более раннем возрасте. Ребенок имеет возможность выбора работы с учебным материалом. Работа с каждым ребенком ведется по индивидуальному плану. Каждый ребенок имеет карту личных достижений, которая является контрольным листом ее развития. Помимо навыков письма, чтения и счета, дети получают начальные знания по географии, ботанике, экологии, физике, астрономии.
Дети, обучающиеся в детском саде «Вступление» по методике Марии Монтессори, умеют самостоятельно делать выбор и принимать решения, что является важным условием формирования свободной личности. Задачей педагога является наблюдение и помощь в раскрытии потенциальных возможностей, уважение к личности ребенка. Совместно с педагогами работает психолог, что позволяет координировать работу педагогов согласно психофизическим особенностям развития ребенка.
Приглашаем Вас в частный детский сад «Вступление»!!!
Мы уверены, что Ваш ребенок – ЧУДО!!!
Частный детский сад, детский сад ЮАО, детский сад Домодедовская, Орехово, Красногвардейская, детский сад Монтессори, программа Монтессори, система Монтессори, подготовка к школе
Подготовка к школе в центре образования «Вступление».
Образовательные услуги ориентированы на подготовку школьника нового поколения:
- формирование личности: внутренне свободного и умеющего творчески относиться к действительности, к другим людям, способного решить не только старую, но и поставить новую задачу, способного принимать самостоятельные решения;
- помощь в формировании адаптационных навыков у ребенка к школьным условиям;
- посещение запланированных школой экскурсий (музеи, театры и др.).
При некоторых общих принципах и подходах к детям большое внимание уделяется развитию детской индивидуальности, учету темпа развития и деятельности каждого ребенка, его собственных предпочтений.
Дошкольное детство – это прежде всего ИГРА, и мы просто не имеем права забывать об этом. Важно организовать игру ребенка так, чтобы играя, он усваивал все, что позволяет усвоить его возраст. В этом наша первейшая задача. Готовить детей к школе мы начинаем с первых дней работы с ребенком. Подготовка к школе – это период, когда дети не только интеллектуально активно развиваются, но и психологически готовятся к тому, что в жизни произойдут большие перемены. Утром, с 8.30 детей принимает воспитатель, дежурный администратор. Режим работы сада – с 8.30 до 18.30. В течение дня детям предлагается 4-х разовое сбалансированное питание, приготовленное на собственной кухне. В меню обязательно присутствуют фрукты, овощи, соки и домашняя выпечка. Продукты проходят контроль врача.
Продолжается запись детей на 2011-2012 учебный год.
Справки по телефону центра образования «Вступление»:
(499) 709-8939, 709-9434.
Сетка занятий в младшей группе Монтессори
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница
|
Ежедневно 8.00 - Прием детей8.10-8.20 Утренняя зарядка 9.30 завтрак 11.00-12.00 - Прогулка 12.10 - Обед 12.45-15.15 - Сон 15.30-16.00 - Полдник 17.00 - Дополнительное питание 17.30- 19.00 - Прогулка |
Сетка занятий в старшей группе Монтессори
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Ежедневно
|
Расписание кружков и факультативов в группе продлённого дня.
|
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
Понедельник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Четверг |
|
|
|
|
Пятница |
|
|
|
|
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Окружающий мир (соц.среда) и мир природы
- 1. День знаний. (праздничная программа)
- 2. «Наш город» (беседа по иллюстрациям) Конструкция «Улица Москвы»
- 3. «Наш детский сад» Экскурсия. Знакомство с работниками д/с и их профессиями.
- 4. «Я и мои друзья» «Правила поведения» Этические беседы Чтение по теме «10 поучительных историй» автор Л.Б. Дерягина
- 5. «Уроки доброты»-беседа с иллюстрационным материалом. Чтение по теме.
- 6. «Ах какая осень»-прогулки в природу. Наблюдения. Слушание аудиокассет «Осень золотая» «Приметы осени»
- 1 «Деревья и кустарники»(игры по теме).
(«Зимние забавы. Зимние виды спорта», «Какая ты, Зимушка-зима»). - 2 «Грибы в лесу» Заучивание стихов по теме «По грибы»- старш.подгр. «Грибок»-мл.подгр.
- 3 «Дикие животные леса» (иллюстр. матер,. беседа, игры по теме)
(саночный поезд, эстафета на санках). - «Домашние животные»-беседа загадки, игры по теме, чтение рассказов, стихов.
Развитие речи
- 1. Занятия «По дороге к азбуке» (по подгруппам, по плану)
- 2. Составление рассказов – описаний по сюжетным картинам по темам «Грибы», «Осень в лесу»,-и др. ст подгр
- 3. Рассматривание предметных и сюжетных картин и беседы по вопросам –мл. подгр.
- 4. Знакомство с произведениями детских писателей: С.Я. Маршака, С. Михалкова, А.С. Пушкина и др. по темам
Мир математики
Занятия по подгруппам (по плану воспитателя)
- Счет от 1 до 20 прямой и обратный
- Состав числа от 1 до 5. Решение примеров.
- Сравнение множеств.
- Индивидуальная работа по пособию «Раз ступенька. Два ступенька»
Младшая подгруппа:
- Счет от 1 до 10.
- Сравнение множеств до 5.
- Знакомство с цифрами от 1 до 5
- Развивающие игры: «Сложи по образцу», «Выложи математическую дорожку» и … др.
Творческие занятия
- 1. Рисование «Осенняя картинка», «Приметы осени»
- 2. Лепка «Грибная поляна», «Красивая матрешка», «Лесная игрушка»
- 3. Аппликация «Мишка в кругу друзей», «Красивый цветок», «Фруктовый натюрморт»
- 4. Конструирование «Улицы Москвы»(старш.подгр), «Красивый дом»(мл.подгр), «Лесная зверушка на поляне»-оригами (коллективная творческая работа)
