Частная школа, детский сад и оздоровительный лагерь Вступление, Школа ЮАО

Здоровье наших детей

В настоящее время перед частной школой Вступление достаточно остро стоят проблемы здоровья наших детей, воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни, здоровом досуге.

Задайте вопрос нашим специалистам:

План профилактических и оздоровительных мероприятий на 2011-2012 уч.год

Полоскание зева отварами трав (сент.-окт.2011, янв.-февр. 2012)
Гидромассаж стоп (окт.-ноябрь 2011, апр.- май 2012)
Криомассаж стоп (подробнее) (январь 2012, апрель-май 2012)
Аромотерапия, чесночные ингаляции (дек.2011-янв.2012)
Витаминопрофилактика (март, апрель 2012)

Кислородный коктейль в теч. 10 дней ( окт., февраль, апр.2012)
Укрепляющее лечение детей методом гомеопатии с индивидуальным подбором лекарств и наблюдением врачом- гомеопатом в теч.всего года
Добавление чеснока в пищу в качестве профилактики инфекционных заболеваний
Кварцевание классных комнат в период повышенного инфекционного индекса

Профилактические мероприятия, регулярно проводящиеся в центре образования "ВСТУПЛЕНИЕ", которые направленны на повышение сопротивляемости организма детей.

Криомассаж стоп; (подробне)
Гомеопатическое лечение с индивидуальным подбором препаратов; (подробнее)
Проведение аромотерапии и кварцевание кабинетов;
Тщательная дез.обработка столовой посуды и приборов;
Профилактическое лечение часто и длительно болеющих детей препаратом «Умкалор», содержащим растительный антибактериальный экстракт;
Применение гомеопатического препарата «Оцилококцинум» при первых симптомах гриппа у детей;
Контроль состояния здоровья детей, посещающих учреждение, педагогов и обслуживающего персонала, с целью своевременного выявления и изоляции заболевших;
Текущая обработка очагов хронической инфекции (промывание носа, орошение зева, противокашлевые средства и т.д.)

Бассейн.

Для учащихся частной школы и старшей группы детского сада "Вступление" организованы еженедельные выезды в бассейн "Дельфин". На наш взгляд среди многих массовых видов спорта, пожалуй только плавание сочетает возможность гармоничного развития организма, ярко выраженную оздоровительную направленность и важное прикладное значение:

плавание способствуют повышению выносливости и гибкости
плавание оптимизирует мышечный баланс
плавание делает фигуру стройной и грациозной
плавание активизируют кровообращение
плавание применяются в качестве реабилитационной терапии при мышечных и суставных травмах
плавание позволяют контролировать оптимальный вес
плавание служит прекрасным средством снятия напряжения
плавание повышает работоспособность, придает жизненную силу

Группы выезжают в сопровождении медсестры и воспитателя, занятия проводятся под руководством инструктора. В бассейне созданы все необходимые условия для комфорта и здоровья детей. Отсутствие сквозняков, пол с подогревом, температура воды 29^оС, воздуха 31^оС, очищение воды серебром. Доставка детей от школы до бассейна и обратно осуществляется на принадлежащем школе микроавтобусе.

Психологическая служба.

Психологическая служба образования - один из компонентов целостной системы образования страны.
Целью ее деятельности является психологическое здоровье детей дошкольного и школьного возраста.
Основная задача - содействие психическому, психофизическому и личностному развитию детей на всех возрастных ступенях дошкольного и школьного детства, путем создания благоприятных психолого-педагогических условий для полноценного проживания ребенком каждого возрастного периода и реализации заложенных возможностей развития маленького человека.
Актуальная работа практического психолога сегодня включает в себя:

изучение детей, проведение групповых и индивидуальных занятий с учащимися;
консультирование воспитателей, учителей, администрации образовательного учреждения, также родителей по проблемам обучения и воспитания детей;
повышение и популяризация психологических знаний среди учащихся и их родителей.

Перспективное направление работы психологической службы нацелено на развитие индивидуальности каждого ребенка.
Индивидуальность – это психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях. Это направление открывает широкую палитру возможностей развития личности каждого ребенка ЦО «Вступление».

Взрослые не часто задумываются над тем, ради каких ценностей будет жить в будущем сегодняшний малыш, ребенок, подросток, юноша, в чем будет находить или уже находит смысл своего существования. Полезно прислушаться к Н.А.Бердяеву, который отмечал, что «высшие цели жизни не экономические и не социальные, а духовные. Величие народа, его вклад в историю человечества определяется не могуществом государства, не развитием экономики, а духовной культурой».
Школьный психолог – Князева Елена Владимировна

Расписание групповых занятий с учащимися: